Leestip: artikel Beter en leuker leren

Met de beschikbaarheid van snel internet en de optie om eenvoudig video’s te maken en te delen, zijn de mogelijkheden voor digitaal onderwijs enorm toegenomen. De Federatie Medisch Specialisten ondersteunt wetenschappelijke verenigingen vanuit Opleiden 2025 bij onderwijsvernieuwingen als e-learning en blended learning en om de onderlinge samenwerking tussen wetenschappelijke verenigingen te versterken.  

De Nederlandse Vereniging voor Radiologie (NVvR) deed als één van de eerste wetenschappelijke verenigingen mee aan een pilot voor de ontwikkeling van een Digitale Leeromgeving. Zij schreven een artikel over hun eerste ervaringen voor het blad MeMorad, het kwartaalblad van de NVvR voor en door leden.

Gerelateerd nieuws

Tekentafels Ruimte voor opleiden gestart

Op 8 oktober kwamen opleiders en aios van zestien beschouwende en snijdende specialismen met een vooropleiding voor het eerst bij elkaar als Tekentafel Basis. Zij gaan tot zomer 2025 de leerdoelen uitwerken die in een brede opleidingsbasis voor alle 30 medisch-specialistische vervolgopleidingen in het ziekenhuis relevant zijn. Door meer samen op te leiden verwachten we de aios beter voor te bereiden op hun rol in netwerkzorg rond de patiënt.

Vier nieuwe werkvormen interprofessioneel opleiden beschikbaar

De Werkvormenbundel Interprofessioneel opleiden in de zorg is met vier nieuwe werkvormen uitgebreid. De vier nieuwe werkvormen richten zich op leren van wat goed gaat, de inzet van videoreflectie, het uiten van onbewuste gedachten en het benutten van de kennis van interprofessionele collegae bij vakoverstijgende onderwerpen.

Reactie Federatie en DJS op rechterlijke uitspraak verdeling opleidingsplaatsen

De minister van VWS heeft voor het jaar 2023 een verdeelplan vastgesteld voor de verdeling van opleidingsplaatsen voor medisch specialisten. Dit besluit is aangevochten door ziekenhuizen uit de Onderwijs- en Opleidingsregio Leiden bij het College van Beroep voor het Bedrijfsleven. Vandaag oordeelde de rechter dat de minister niet bevoegd is om een plan vast te stellen voor de verdeling van opleidingsplaatsen.

Gepubliceerd: Advies opleidingenstructuur medisch-specialistische vervolgopleidingen

De Federatie heeft het advies Opleidingenstructuur gepubliceerd. Dit advies is onderdeel van het project Opleiden 2025, dat afgelopen jaren met subsidie van het ministerie van VWS is uitgewerkt door medisch specialisten, de wetenschappelijke verenigingen en de Federatie Medisch Specialisten. Het advies geeft handvatten om hun vervolgopleidingen tot medisch specialist meer dan nu gezamenlijk vorm te geven.

Regie over je opleiding: ‘Nee heb je, ja kun je krijgen’

Weten wat voor dokter je wilt worden, kansen grijpen én creëren en de ruimte geven aan de ontwikkelwensen van de aios. Dat waren de belangrijkste boodschappen van de achttien sprekers aan de ruim 1.000 deelnemers tijdens het Opleiden 2025 webinar Ruimte voor de nieuwe dokter.

Inschrijving geopend webinar: Ruimte voor de nieuwe dokter

Meld je aan voor het Opleiden 2025 webinar: Ruimte voor de nieuwe dokter, georganiseerd door de Federatie Medisch Specialisten op 13 juni 2023 tussen 15.00 - 17.30 uur.

Aanzet voor een overkoepelende opleidingenstructuur geschetst

De werkgroep opleidingenstructuur van de Federatie Medisch Specialisten heeft binnen het project Opleiden 2025 een vernieuwde opleidingenstructuur geschetst waarin de verbinding tussen de verschillende medisch-specialistische opleidingen wordt versterkt.

De positieve effecten van de COVID-pandemie op interprofessioneel samenwerken

Natasja Looman deed in opdracht van de Federatie Medisch Specialisten onderzoek naar de effecten op interprofessioneel samenwerken ten tijde van de eerste COVID-golf.

Opleiden 2025: Waar staan we nu?

Sinds de start van het project Opleiden 2025 in 2019 is er al veel bereikt. Zo is er bijvoorbeeld een Digitale Leeromgeving (DLO) opgezet en zijn er acht experimenten opgestart in opleidingsinstellingen waar interprofessioneel samenwerken in de praktijk wordt gebracht.

Integrale zorg in de opleiding is leren signaleren

Om goede integrale zorg te kunnen leveren aan mensen met lichamelijke en psychische klachten hebben we ‘T-shaped’ medisch specialisten nodig: artsen die specialist zijn in hun vakgebied en ook generieke basiscompetenties hebben in andere vakgebieden.

Interprofessioneel samenwerken: De kracht van ‘power dynamics’

Welke invloed heeft macht in interprofessionele samenwerkingsverbanden? En hoe kun je deze machtsdynamieken ook wel ‘power dynamics’ genoemd positief inzetten? Daarover gingen vijf experts dinsdag 5 april in gesprek tijdens het Opleiden 2025 webinar.

Contourennota beroepsprofiel medisch specialist

Om jonge specialisten beter voor te bereiden op de veranderingen in het zorglandschap, moet de opleiding nu al voorbereiden op het beroep van de toekomst. Vanuit die gedachte schreef de werkgroep Opleidingsstructuur van project Opleiden 2025 aan de contourennota beroepsprofiel medisch specialist.

Hoe het anders kan in de opleiding

Op dinsdag 15 februari kwamen ruim 600 deelnemers bij elkaar om te praten over de vraag: Hoe kunnen de medisch-specialistische vervolgopleidingen (MSVO) beter aansluiten bij het toekomstige zorglandschap? ‘Het moet anders, en de wil om te veranderen is er’, zegt internist en decaan Paetrick Netten.

Drie nieuwe experimenten interprofessioneel opleiden gestart

Interprofessioneel opleiden is een middel om tot betere kwaliteit van zorg te komen waarbij de patiënt de zorg als samenhangend geheel ervaart. Daarom zijn in het kader van Opleiden 2025 drie nieuwe experimenten interprofessioneel opleiden van start gegaan die bij uitstek om samenwerking tussen verschillende professionals vragen.

Hoe werkt netwerkgeneeskunde in de opleiding?

Bekijk de animatie over Opleiden 2025 en raak geïnspireerd om netwerkgeneeskunde in de opleiding vorm te geven. Je kunt als aios en als opleider de ruimte in je opleiding creëren om thema’s zoals samen beslissen, preventie en nieuwe technologie aan te grijpen om de opleiding interprofessioneel in te steken.