Kwaliteit opleiding
Kwaliteitskader | Veilig opleidingsklimaat | Zelfevaluatie-instrument
Iedere patiënt wil in de toekomst een optimaal geschoolde zorgprofessional aan zijn of haar bed. Daarom wordt de kwaliteit van medische vervolgopleidingen en opleidingsinstellingen periodiek beoordeeld aan de hand van een kwaliteitscyclus. Het bewaken en continu verbeteren van de opleiding is een gezamenlijke verantwoordelijkheid van meerdere actoren.
Lees ook: Kwaliteit opleider, Regelgeving en Voortgang en beoordeling
Kwaliteitscyclus
Periodiek inzicht in het feitelijk functioneren van de opleiding biedt input voor sturing op verbeterprocessen en externe verantwoording. Een goed werkend systeem van kwaliteitszorg scheelt daarnaast werk in de voorbereiding op visitaties en audits. Een Centrale Opleidingscommissie (COC) bewaakt en bevordert continu de kwaliteit en innovatie van de medisch-specialistische vervolgopleidingen binnen de opleidingsinstelling.
Er zijn specifieke kwaliteitsinstrumenten waarmee de kwaliteit van de opleiding getoetst kan worden. Bijvoorbeeld resultaten van proefvisitaties (interne audits), stage-evaluaties door aios, exitgesprekken met aios en meetinstrumenten als D-RECT, SETQ, EFFECT.
Kwaliteitskader
Het kwaliteitskader biedt een samenhangend overzicht van wat onder goede kwaliteit van opleiden wordt verstaan en geeft opleiders, opleidingsgroepen en instellingen richting bij het vormgeven van het interne kwaliteitsbeleid. Het kader beschrijft de rollen en verantwoordelijkheden van alle betrokkenen in de opleiding en werkt deze uit langs vijf kwaliteitsdomeinen: visie en beleid, kwaliteitszorg, organisatie van de opleiding, begeleiding van aios, en professionalisering.
Bekijk ook het nieuwsbericht Beroepsgroep ontwikkelt eigen kwaliteitskader.
Ondersteuningsmateriaal kwaliteitskader
Veilig opleidingsklimaat
Een van de belangrijkste randvoorwaarden voor een opleiding, is een veilig opleidingsklimaat. Dit geldt zeker ook voor de medische vervolgopleidingen waarin een aios zich vrij moet kunnen voelen om wensen en problemen over zijn opleiding te bespreken.
De relatie tussen aios en opleider is er een van begeleiden en beoordelen op zowel professionele als persoonlijke ontwikkeling. Het is belangrijk om je bewust te zijn van je eigen rol in het leerproces en hoe die rol de ander beïnvloedt. Hiërarchische structuren kunnen leiden tot een minder open aanspreekcultuur, en juist die open aanspreekcultuur is waar we naar toe willen. Want goed opleiden kan alleen in een klimaat waar in alle openheid ontwikkeling, fouten en twijfels besproken kunnen worden. Lukt dat niet, of is er sprake van een geschil of onveilige situatie dan moet het voor aios bekend zijn waar ze – al dan niet anoniem - kunnen aankloppen met hun problemen.
Recent is binnen de Federatie vanuit de Raad Opleiding een werkgroep Veilig Opleidingsklimaat gestart. Met als doel blijvend aandacht te geven aan het onderwerp en ondersteuning aan opleiders en aios.
Start het gesprek over een veilig opleidingsklimaat in jouw opleidingsgroep met de veiligheidsladder uit het Zelfevaluatie-instrument veilig opleidingsklimaat. Het instrument is een hulpmiddel om de ervaren veiligheid binnen een opleidingsgroep gezamenlijk te evalueren en afspraken te maken over concrete verbeteracties. Het instrument is een product van de werkgroep Veilig opleidingsklimaat. De werkgroep is opgericht door de Federatie in 2022, met als doel bijdragen aan het verbeteren en structureel waarborgen van een veilig opleidingsklimaat in de medisch-specialistische vervolgopleidingen.
Download de samenvatting Zelfevaluatie-instrument veiligopleidingsklimaat voor opleidingsgroepen
Ondersteuningsmateriaal veilig opleidingsklimaat
- Bekijk de toolbox
- Lees het volledige rapport Zelfevaluatie-instrument veilig opleidingsklimaat
- Nieuwe brochure De rol van de centrale opleidingscommissie
- Matrix en quickscan voor een gezond opleidingsklimaat
- Tips veilig opleidingsklimaat
Lees ook
- De blog van Winnifred van Lankeren: Een veilig opleidingsklimaat vraagt om een cultuurverandering die we samen creëren
- Bekijk de pagina Veilig opleidingsklimaat
- Nieuws: Zelfevaluatie-instrument veilig opleidingsklimaat beschikbaar
- ‘Een veilig opleidingsklimaat staat voor mij bovenaan’
- Veilig opleidingsklimaat: Geen fluwelen handschoentjes, wel open gesprekken
